Récap Métier
- Niveau d'études : bac+5, bac+8, bac+11
- Salaire en début de carrière : de 2 200 à 3 100 € bruts selon l'affectation
- Environnement de travail : secteur public, salarié
- Métier(s) similaire(s) : maître de conférences, professeur des universités
Le rôle de l'enseignant-chercheur
L'enseignant-chercheur mène des recherches fondamentales ou appliquées dans un domaine bien précis, et transmet ses connaissances à des élèves de l'université ou d'écoles supérieures.
Ses actions sont indispensables pour permettre l'avancée des connaissances dans la matière qu'il étudie. Il utilise les écrits de ses pairs, son travail en laboratoire et sur le terrain pour acquérir de nouvelles données et pousser plus loin la réflexion générale.
L'enseignant-chercheur publie ses constatations et ses découvertes afin d'en faire profiter le plus grand nombre. Ses publications dans les revues scientifiques permettent aux autres enseignants-chercheurs, élèves et scientifiques d'accéder à des données de première importance.
D'un autre côté, il transmet ses connaissances lors de cours magistraux, de travaux appliqués ou de travaux dirigés à des élèves d'universités ou d'écoles supérieures.
L'enseignant-chercheur ne peut pas s'enfermer dans son laboratoire tel un génie solitaire. Son statut exige de lui pédagogie et sens du partage.
Les missions de l'enseignant-chercheur
L'enseignant-chercheur participe à l'avancée et au partage des connaissances :
Action de recherche fondamentale ou appliquée dans son domaine
Synthèse et publication des découvertes et constats
Fonction d'enseignant supérieur
Direction de travaux universitaires
Les compétences pour devenir enseignant chercheur
L'enseignant-chercheur est un scientifique doté du sens de la pédagogie :
Avoir l'esprit scientifique
Être un véritable passionné dans son domaine
Faire preuve de pédagogie et d'une volonté de partage des connaissances
Être capable de rédiger des articles techniques ou scientifiques
Maîtriser parfaitement l'anglais
La formation pour devenir enseignant chercheur
L'enseignant-chercheur est un doctorant. Cela signifie qu'il prépare une thèse afin d'obtenir un doctorat (bac+8) dans sa discipline de prédilection. Il peut poursuivre sa formation par un post doctorat qui le conduit à un niveau bac+11.
Le niveau d'accès au doctorat est un master de recherche (bac+5).
Le salaire de l'enseignant-chercheur
L'enseignant-chercheur perçoit une rémunération d'environ 2 000 € bruts par mois en début de carrière.
Par la suite, celle-ci est comprise entre 2 169 et 3 102 € bruts selon qu'il soit tourné vers le poste de maître de conférences ou de professeur des universités.
Diverses indemnités viennent s'ajouter au salaire mensuel :
Prime d'excellence scientifique : de 3 500 à 15 000 € par an
Prime de responsabilité pédagogique : de 3 500 à 15 000 € par an
Prime de recherche et d'enseignement supérieur : 1 245 € par an
Le lieu de travail de l'enseignant-chercheur
L'enseignant-chercheur peut exercer dans plusieurs structures :
École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE)
Institut universitaire et technologique (IUT)
École normale supérieure (ENS)
Il officie également dans les écoles supérieures et les universités.
L'enseignant-chercheur partage son temps entre les amphis, les travaux pratiques et les travaux dirigés durant lesquels il dispense son enseignement. Et son laboratoire, ou le terrain, qui lui permettent de mener à bien ses recherches.
La carrière de l'enseignant-chercheur
Pendant son doctorat (durant les trois années après le master), l'enseignant-chercheur devient Attaché temporaire d'enseignement et de recherche (ATER) et perçoit une allocation de recherche.
Après cinq années d'activité, il peut recevoir l'Habilitation à diriger des recherches (HDR) qui lui permet de postuler en tant que professeur des universités. Cette HDR est accordée par un jury qui juge des travaux et publications du postulant.
Dans la gestion, le droit, la politique et l'économie, l'agrégation reste toutefois indispensable pour accéder à des fonctions d'enseignement.
L'enseignant-chercheur peut aussi délaisser l'enseignement pour se consacrer principalement à ses recherches et diriger une équipe de scientifiques et de techniciens.
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